يعلن كلٌ من مركز ابن العربي للثقافة والنشر ومجلة ابن خلدون للدراسات والأبحاث ومجلة الدراسات المعاصرة في التربية وعلم النفس عن استكتاب جماعي لكتاب:

تجارب الدراسات البينية حول العالم وآليات الاستفادة منها في المنطقة العربية

حيث يصدر الكتاب بشكلٍ إلكترونيٍ قابلٍ للطباعة، ويحمل رقم تسجيل دولي ISBN، ويحصل المشاركون فيه على شهادة تحكيم ونشر بحث (فصل) صادرة عن مركز ابن العربي للثقافة والنشر.

تفاصيل الكتاب واردة في الأسطر التالية:

المقدمة:

تمثل الدراسات البينية مدخلاً أساسيًا يمكن الاعتماد عليه في كيفية معالجة بعض القضايا العالمية المعقدة من خلال تنوع المقاربات الأكاديمية، مما يؤدي إلى تطورات ابتكارية، وعلى سبيل المثال؛ ساهمت المراكز البحثية ذات النماذج البينية، مثل مركز Stanford Bio-X في جامعة ستانفورد بالولايات المتحدة في تعزيز قدرات العمل متعدد التخصصات من خلال إنشاء مراكز بحثية ومناهج دراسية مرنة. وتُسهم هذه البرامج البحثية واستراتيجيات تطوير الكفاءات لدى طلبة الدراسات العليا في تلبية متطلبات سوق العمل العالمي، كما تزيد من كفاءة الإنتاجية العلمية وجحمها.

فيما يتعلق بتبنّي مناهج الدراسات البينية (أو المناهج متعددة التخصصات) في الجامعات العربية، فهذه الجامعات تواجه العديد من العقبات والتحديات الناتجة عن الهياكل الأكاديمية الجامدة في ظل ندرة الموارد. ومن الجدير بالذكر أنَّ تبنِّي المناهج متعددة التخصصات يشتمل على عديد من الفوائد ذات أهمية كبيرة لتنمية الدول العربية، ولعل أبرزها: المساهمة في تحقيق أهداف التنمية المستدامة، والحد من نسب البطالة لدى فئة الشباب، وتسريع التحول الرقمي في المجتمع.

ويأتي الإعلان عن هذا الكتاب بهدف دراسة تجارب العديد من الدول المتقدمة في الدراسات البينية، والتعرف على الدروس المستفادة التي يمكن الاستئناس بها في الجامعات العربية من أجل الخروج من القوالب الجامدة التي عملت في إطارها أغلب الجامعات العربية خلال عشرات السنوات الماضية، خاصة في ظل التغيرات الدراماتيكية الكبيرة التي يشهدها العالم في الطب والهندسة وعلوم الحاسب والذكاء الاصطناعي والصناعات الخفيفة والثقيلة والبرمجيات.

هيئة الإشراف على الكتاب:

أ.م.د. أحمد دلول (فلسطين): رئيس مجلس إدارة مركز ابن العربي للثقافة والنشر، ومحرر الكتاب.
أ.د. سوسن البياتي (العراق): أستاذ دكتور في الأدب العربي، رئيس اللجنة العلمية.
أ.د. سماح بلعيد (الجزائر): أستاذة علم الاجتماع بالمدرسة العليا للأساتذة بشار.
أ.د. ميلاد عادل (العراق)، أستاذ دكتور في اللغة العربية.
أ.م.د. سعاد سيد محجوب (السودان): أستاذ مشارك في الأدب والنقد، وعضو اللجنة العلمية).
د. فهمي خميس شراب (فلسطين): دكتور ومحاضر في العلوم السياسية، غزة.
د. أحمد جوهاري (المغرب): دكتور فـي الفلسفة والعلوم المعرفية.
د. أسماء الورياشي (المغرب): دكتورة في اللغة العربية وآدابها، ومسئولة التدقيق اللغوي للكتاب.
د. أمل جربي (تونس): دكتورة في الوسائط المتعددة.
د. أمين علي دهب (تشاد): مدير إدارة البحث بجامعة دوبا.
د. حنان طرشان (الجزائر): أستاذ محاضر أ، جامعة الحاج لخضر – باتنة 1، تخصص علم المكتبات والمعلومات.
د. عفاف جبريل (الأردن): دكتورة في الإدارة التربوية، ومديرة مدرسة.
د. نبيلة عبدالفتاح حسنين قشطي (مصر): دكتورة فـي القانون الدستوري والنظم السياسية.
د. ونيسة بوختالة (الجزائر): أستاذ محاضر (أ)، وحاصلة على درجة الدكتوراه فـي العلوم المعجمية وقضايا الدلالة.
د.م. سعد ناصر آل عزام (السعودية): خبير في الأمن السيبراني وهندسة الحاسوب والقانون وإدارة الأعمال.
أ. رزان السعافين (فلسطين): ماجستير في الدبلوماسية والعلاقات الدولية.
أ. فاطمة المغيرية (سلطنة عمان).

موضوعات عامة يمكن المشاركة فيها:

مدخل مفاهيمي في الدراسات البينية.
الدروس المستفادة من تجربة جامعة كولومبيا البريطانية (UBC).
قراءة تحليلية في تجربة ماليزيا في الدراسات البينية.
قراءة تحليلية في تجربة جامعة ستانفورد بالولايات المتحدة (Stanford Bio-X).
الدروس المستقاة من تجربة مؤسسة العلوم الوطنية الأمريكية في مجال الدراسات البينية.
الدروس المستفادة من تجربة برنامج إيراسموس (Erasmus) الأوروبي.
الدروس المستفادة من تجربة فنلندا في الدراسات البينية.
الدروس المستفادة من تجربة اليابان في الدراسات البينية.
قراءة في تجربة أستراليا في الدراسات البينية.
قراءة في تجربة جامعة قطر “الدراسات البينية في خطاب ما بعد الحداثة”
قراءة في تجربة كلية الدراسات البينية في جامعة زايد.
قراءة في تجربة جامعة محمد بن زايد للذكاء الاصطناعي.
قراءة في تجربة جامعة السلطان قابوس.
قراءة في تجربة جامعة الملك خالد بالمملكة العربية السعودية.
تحديات الدراسات البينية في الجامعات العربية: دراسة ميدانية.
تحديات الدراسات البينية في الجامعات العربية: دراسة نظرية.
أوجه الاستفادة من الدراسات البينية في علوم اللغة.
أوجه الاستفادة من الدراسات البينية في العلوم الاجتماعية.
أوجه الاستفادة من الدراسات البينية في الإدارة الإدارية.
أوجه الاستفادة من الدراسات البينية في العلوم التطبيقية.
آليات تطوير الدراسات البينية في الجامعات العربية: دراسة ميدانية.

شروط عامة للمشاركة في الكتاب:

يخضع كل بحث (فصل) للفحص عبر البرنامج العالمي لكشف التشابهات والاقتباسات TURNITIN، ولا يُقبل أي بحثٍ تزيد نسبة التشابهات فيه عن 20%، ويجب أن يتمتع البحث بالأصالة، وأن تظهر شخصية الباحث فيه، ولا ضير من تعزيز الكتابة بتجارب عملية.
يجب أن يتمتع كل بحث بسلامة اللغة والتنسيق والترتيب.
يجب أن يشتمل كل بحث على: ملخص بالعربية وآخر بالإنجليزية، وإطار منهجي (مقدمة ومشكلة بحثية ومنهج وأهداف وأهمية ودراسات سابقة) ومبحثين، وخاتمة ونتائج وتوصيات، وأخيراً قائمة المراجع.
تُكتب المراجع كافة وفق الطريقة الأمريكية APA، ويجب أن يكون توثيق المراجع في المتن مباشرة وليس في الهوامش السفلية.
كل بحث يتم التعامل معه كفصل، ويجب أن لا تقل صفحاته عن 20 ولا تزيد عن 25 صفحة على ورق A4، نوع الخط Simplified Arabic، وحجمه 14 نقطة.
يمكن لأكثر من باحث المشاركة في البحث الواحد.
يبدأ تقديم مقترحات المشاركات (الأبحاث) فور قراءة هذا الإعلان، وحتى تاريخ 1 يوليو 2025م.
يرسل الباحث مقترحاً من صفحة واحدة يتضمن: العنوان وفكرة عامة عن الموضوع المُراد تناوله في الكتاب، ويستلم الرد بالموافقة أو التعديل أو عدم الموافقة على المقترح خلال 3 أيام من استلام مقترحه.
تُرسل المقترحات على البريد الإلكتروني الخاص بالمجلة: benkjournal@gmail.com
يتم تسليم البحث الجاهز إلى هيئة التحرير في حدود 1 أغسطس 2025م.

مواعيد مهمة:

صدر الإعلان عن الاستكتاب في 20 يونيو 2025م.
يبدأ تقديم مقترحات المشاركات (الأبحاث) فور قراءة هذا الإعلان، وحتى تاريخ 1 يوليو 2025م، ويصل الرد من المجلة إلى الباحثين خلال 5 أيام.
آخر موعد لاستلام الأبحاث الكاملة يوم 10 أغسطس 2025.
يصدر الكتاب في 1 سبتمبر 2025م.

عناوين الاتصال:

الواتساب: 00970593276022
البريد الإلكتروني: benkjournal@gmail.com